Um total de 300 profissionais de educação da rede municipal de Sinop, cidade situada a 500 km de Cuiabá, receberam qualificação para abordar conteúdos relacionados ao agronegócio em sala de aula. A capacitação foi promovida na quinta-feira, 14, pela Associação De Olho no Material Escolar, em parceria com o Sindicato Rural, a Secretaria de Educação da cidade e empresas apoiadoras, marcando a primeira edição estadual do programa Mestres no Agro.
A iniciativa é uma nova etapa para fortalecer o papel da educação na construção de um agronegócio mais inovador, competitivo e sustentável no Brasil. O evento, que se assemelha a um curso de extensão com duração de oito horas e direito a certificado, ocorreu na sede do Sindicato Rural de Sinop. A programação incluiu palestras e debates sobre temas relevantes, como tecnologia, sustentabilidade, cadeias produtivas, comércio internacional e os desafios do agronegócio brasileiro e regional, além de seus impactos na educação.
De acordo com Letícia Jacintho, presidente da Associação De Olho no Material Escolar, o objetivo é aproximar o conhecimento científico sobre o setor rural das práticas escolares, reforçando a atividade docente. “Em um cenário marcado pela rápida incorporação de tecnologias, pelas exigências dos mercados globais e pela crescente demanda por práticas ESG, o programa busca apoiar professores na compreensão dos desafios contemporâneos do agronegócio”, afirmou.
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O programa Mestres no Agro foi lançado em 2024 e já capacitou mais de 700 profissionais da educação em 170 municípios de três estados. Em Sinop, a iniciativa conta com o apoio da Aprosoja, do Senar e da Famato, reforçando a necessidade de uma formação continuada que atenda às demandas do setor.
A Associação De Olho no Material Escolar é uma organização da sociedade civil que atua pela melhoria da educação no Brasil, buscando garantir aos estudantes uma aprendizagem eficaz, fundamentada em desempenho, vivência prática e evidências científicas. A associação promove ações em todo o território nacional, em colaboração com o poder público, setores produtivos e a sociedade, para fortalecer políticas educacionais que priorizem a aprendizagem dos alunos.
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