Um Novo Modelo de Educação Inclusiva
Cuiabá deu início ao ano letivo de 2026 com um enfoque renovado, visando proporcionar aos alunos da rede pública municipal não apenas melhorias na infraestrutura, mas também inovações pedagógicas que promovem a inclusão e a igualdade de oportunidades. O prefeito Abílio Brunini (PL), em parceria com o secretário municipal de Educação, Amauri Monge, e sua equipe, está rompendo barreiras ao priorizar uma educação realmente inclusiva.
Esse novo modelo educacional tem o objetivo de assegurar que todos os estudantes, independentemente de suas particularidades, possam usufruir de um ambiente de aprendizado que respeite suas diferenças e estimule sua participação ativa. Um dos principais desafios enfrentados pela gestão é atender a crianças com o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), uma condição neurobiológica que pode dificultar a atenção, impulsividade e hiperatividade, impactando diretamente o desempenho escolar e social dos alunos.
Debates na Câmara Municipal
O tema da inclusão na educação tem sido objeto de discussões frequentes na Câmara Municipal de Cuiabá, com intensos debates sobre as melhores práticas para atender a essa demanda. Entre os parlamentares que se destacam na defesa da inclusão educacional estão as vereadoras Samantha Iris (PL), Maysa Leão (Republicanos) e Michelly Alencar (União Brasil). Elas se mobilizam para criar um ambiente acolhedor e adaptado às necessidades de crianças com transtornos de aprendizagem e desenvolvimento.
Dessa articulação surgiu o Centro Amar, uma unidade da Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá, que se dedica à avaliação e ao acompanhamento pedagógico de estudantes autistas e neurodivergentes da rede municipal. Este espaço se tornou uma referência em estrutura e acolhimento, possuindo brinquedos e recursos pedagógicos adequados, como quebra-cabeças, jogos de montar e materiais que estimulam a concentração e o raciocínio.
O Impacto do Centro Amar
A importância do Centro Amar vai além das palavras, refletindo um avanço significativo em direção a uma educação mais humana e inclusiva, que valoriza as singularidades de cada aluno. O espaço não apenas oferece suporte pedagógico, mas também um ambiente onde as diferenças são respeitadas e celebradas. Mesmo diante de um trabalho tão relevante, que visa o bem-estar social, é natural que surjam críticas motivadas por interesses políticos. Em resposta a essas críticas, é essencial lembrar que, assim como na vida, nem sempre é possível agradar a todos.
A gestão de Cuiabá se compromete a seguir em frente, buscando sempre melhorias e adaptações que beneficiem as crianças e jovens da cidade. Esse compromisso com a educação inclusiva pode não apenas transformar a vida dos alunos, mas também impactar positivamente toda a sociedade, promovendo um futuro mais justo e igualitário.