Encontro virtual promove esclarecimentos sobre Alfabetização
No dia 3 de fevereiro, o Ministério da Educação (MEC) realizou o webinário intitulado “Compromisso Nacional Criança Alfabetizada: Avaliações Formativas 2026”. A transmissão ocorreu pelo canal do MEC no YouTube e reafirmou o empenho do governo em assegurar a alfabetização adequada na infância e o uso estratégico dos dados para aprimorar as práticas educativas.
O evento teve como objetivo alinhar conceitos e esclarecer a relevância das avaliações formativas no monitoramento contínuo da aprendizagem dos alunos. Além disso, buscou fortalecer a colaboração entre União, estados e municípios, orientando o planejamento das ações para o ano letivo.
A abertura do webinário contou com a participação da secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickard. Em sua fala, ela enfatizou que a união de esforços entre os diferentes níveis de governo é crucial para garantir o direito à aprendizagem e a qualidade da educação, promovendo a equidade e a inclusão. Segundo Schweickard, as redes de ensino têm conseguido integrar os processos avaliativos nas rotinas de trabalho, permitindo que conheçam as dificuldades de aprendizado dos alunos.
“Realizar avaliações formativas regularmente é fundamental, mas o mais importante é que trabalhemos com os resultados obtidos. Nossa plataforma oferece três ciclos de avaliação. O primeiro inicia em 6 de fevereiro e vai até março, o segundo ocorrerá entre junho e julho, e o último entre outubro e novembro. O engajamento das crianças e das turmas nesses ciclos é essencial”, destacou.
A condução do webinário ficou a cargo de João Paulo Lima, coordenador-geral de Alfabetização. O evento contou com a presença de professores da educação básica, coordenadores pedagógicos, gestores escolares, equipes de secretarias municipais e estaduais de educação, especialistas em educação, além de representantes da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (Renalfa).
Meta de Alfabetização até 2026
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) é uma iniciativa colaborativa entre a União e os entes federativos, que visa garantir que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental, conforme estipulado na meta 5 do Plano Nacional de Educação (PNE). O programa também se dedica a recuperar as aprendizagens perdidas, particularmente nas faixas etárias do 3º, 4º e 5º anos, considerando os impactos da pandemia nesse grupo.
É importante ressaltar que o CNCA não busca uma solução única ou padronizada para todo o país. Cada estado, em conjunto com seus municípios, deverá formular sua própria política de alfabetização, respeitando as particularidades regionais.
As informações foram fornecidas pela Assessoria de Comunicação Social do MEC, com dados da Secretaria de Educação Básica (SEB).