Desenvolvimento Profissional na Educação
A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) deu início, nesta terça-feira (20/01), às colmeias formativas durante a Semana Pedagógica 2026, que ocorre no Complexo Leila Malouf, em Cuiabá. Essa metodologia inovadora cria múltiplos espaços de aprendizado simultâneos, permitindo que os participantes escolham trilhas formativas e circulem entre diversas oficinas conforme suas áreas de atuação e interesses.
O principal objetivo dessa iniciativa é alinhar as diretrizes da rede estadual, assegurando que todos os profissionais da educação estejam sincronizados em relação às metas, prioridades e estratégias para o ano letivo de 2026. Além disso, as trilhas formativas buscam promover a aproximação entre gestores, professores regentes e especialistas em Educação Especial, fortalecendo a colaboração e a corresponsabilidade no processo educativo.
Durante o período de 20 a 22 de janeiro, a expectativa é que cerca de 10 mil profissionais da educação participem das atividades, com uma média diária de mais de 2,5 mil pessoas. Cada participante terá a oportunidade de se envolver em quatro oficinas diárias, com duração de uma hora cada.
Os temas abordados são diversos e abrangem projetos integrados, metodologias ativas, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Computação, educação socioemocional e a política antirracista. Também fazem parte da programação tópicos como alfabetização, letramentos, matemática gamificada, robótica educacional, educação financeira e estratégias de enfrentamento à violência contra a mulher.
Resultados do Enamed e Implicações para os Cursos de Medicina
No cenário educacional, o Ministério da Educação (MEC) divulgou, na segunda-feira (19/01), os resultados da primeira edição do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed), que avaliou o desempenho de 351 cursos de medicina em todo o Brasil. Destes, cerca de 30% apresentaram resultados insatisfatórios, ou seja, menos de 60% dos alunos foram considerados proficientes.
Com a divulgação dos dados, os cursos que obtiveram avaliações abaixo do esperado, que estão inseridos no Sistema Federal de Ensino — abarcando universidades federais e instituições privadas — passarão por um rigoroso processo de supervisão. Ao todo, 99 cursos estão incluídos nessa fase, abrangendo também instituições localizadas em Mato Grosso.
É importante destacar que os cursos mantidos por redes estaduais, distritais ou municipais não estão sujeitos a esse processo, pois são fiscalizados diretamente pelos conselhos e secretarias de educação dos estados e municípios.
Possíveis Punições e Defesa das Instituições
Segundo informações do MEC, as punições às instituições serão aplicadas de maneira gradual, em função do desempenho de cada curso. As medidas podem incluir redução no número de vagas disponíveis e até a suspensão da oferta de financiamento estudantil por meio do FIES.
Após a publicação oficial no Diário Oficial da União, as instituições terão um prazo de 30 dias para apresentar defesa ao Ministério da Educação. Após esse período, as sanções poderão ser implementadas e permanecerão válidas até a próxima edição do Enamed, prevista para outubro de 2026.
As instituições que serão inspecionadas incluem:
- Centro Universitário do Pantanal (Unipantanal) — privada com fins lucrativos — Cárceres (MT)
- Centro Universitário do Pantanal (Unipantanal) — privada com fins lucrativos — Cáceres (MT)