Um Marco na Educação paraense
O Sistema de Organização Modular de Ensino (Some) representa uma abordagem inovadora na educação, desenvolvido pela Secretaria de Estado de Educação do Pará (Seduc). Criado como uma iniciativa crucial para promover a inclusão educacional, o Some completou, na última quarta-feira (15), 46 anos de atividades, consolidando-se como um pilar no acesso ao ensino médio para estudantes de áreas remotas.
A ideia do sistema surgiu no final da década de 1970, em um contexto onde o ensino de 2º grau estava restrito a algumas localidades urbanas, deixando alunos de regiões rurais, ribeirinhas e de difícil acesso em uma situação desvantajosa. Atualmente, o Some abrange 22 Diretorias Regionais de Ensino (DREs), permitindo que mais jovens tenham a oportunidade de continuar os estudos em suas comunidades.
O Surgimento e a Expansão do Some
Ribamar de Oliveira, professor de História e ex-coordenador do Some, ressalta que o programa foi criado para atender à demanda por educação no interior. “O Sistema Modular de Ensino começou em quatro municípios: Curuçá, Igarapé-Açu, Igarapé-Miri e Nova Timboteua. Com o passar dos anos, expandiu-se e se tornou uma política pública consolidada por lei”, afirmou Ribamar.
O modelo do Some foi adaptado às necessidades específicas do Estado, operando em módulos e contando com a atuação itinerante de educadores que se deslocam entre comunidades, assegurando que o ensino chegue a todos. “No início, havia uma carência de professores no interior. Assim, os docentes viajavam de Belém em módulos. Até hoje, o Some desempenha um papel essencial ao levar educação a comunidades ribeirinhas, indígenas, quilombolas e extrativistas”, completou o professor.
Impacto e Contribuições ao Longo dos Anos
Com o passar das décadas, o Some ampliou sua atuação, alcançando diversas regiões do Pará e promovendo a permanência dos alunos em suas comunidades de origem. “O Sistema Modular de Ensino foi fundamental para atender a realidade do Pará, dada a vasta extensão territorial do Estado. Ele teve um papel decisivo no desenvolvimento educacional e intelectual da população”, finalizou Ribamar.
Além de facilitar o acesso à educação, o Some se destaca por integrar o ensino à realidade das comunidades, oferecendo atividades que vão além das aulas tradicionais. A experiência acumulada ao longo de mais de 40 anos fez do Some uma política pública verdadeiramente paraense, servindo de referência para outros estados brasileiros e até mesmo para países da América Latina.
Histórias de Sucesso
Um exemplo claro do impacto do Some pode ser visto na história de Geovanna Macedo, natural de Rio Maria, que conseguiu concluir sua formação em Medicina graças a esse sistema educacional. “Me formei em um colégio da zona rural do município de Rio Maria. Graças ao Sistema Modular de Ensino, consegui concluir o ensino médio, pois precisava ajudar em casa e não podia me deslocar até a cidade para estudar. O Some ia até as zonas rurais, permitindo que eu estudasse e, hoje, posso atender a população do Pará”, relatou Geovanna, destacando a importância do sistema em sua trajetória.
Com 46 anos de história, o Sistema Modular de Ensino continua sendo uma luta diária por inclusão e educação de qualidade, contribuindo significativamente para o desenvolvimento do Estado do Pará e para a formação de cidadãos mais conscientes e preparados.