Capacitação de Gestores para Aprimorar Políticas de Alfabetização
A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) realiza nos dias 14 e 15 de abril, no Hotel Inter, em Cuiabá, um evento voltado para a formação de gestores na área de alfabetização. Com o tema “Indicadores educacionais e gestão estratégica: planejamento, acompanhamento e monitoramento das aprendizagens”, a capacitação é direcionada a coordenadores municipais e regionais do Programa Alfabetiza MT.
Essa formação abrange tanto o primeiro quanto o segundo módulos da capacitação, sendo parte integral do eixo de Desenvolvimento de Capacidades do Programa Alfabetiza MT. O programa é fruto da colaboração entre a Seduc e o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), com a orientação técnica da Fundação Getúlio Vargas (FGV).
O principal objetivo é fortalecer a atuação dos gestores na implementação de políticas de alfabetização para crianças na idade certa, além de promover a recomposição das aprendizagens.
Palestras e Oficinas Focadas em Resultados
Durante o evento, Danilo de Melo Souza, especialista da FGV, foi responsável pela palestra “Planejamento das redes municipais para melhoria dos resultados educacionais: liderança escolar com foco na aprendizagem”. Em sua fala, ele enfatizou a relevância do engajamento coletivo e da colaboração entre o Estado e os municípios para o progresso da educação pública.
“Não é viável pensar na melhoria da escola pública sem um compromisso coletivo. A educação exige uma articulação eficaz entre os entes federativos e uma atuação integrada para que os resultados sejam duradouros”, destacou Danilo.
Ele também ressaltou que o planejamento estratégico precisa ser ajustado às realidades locais e sustentado por dados educacionais robustos. “Quando utilizamos dados de forma qualificada, conseguimos entender melhor os desafios e planejar ações mais eficazes que aprimoram a aprendizagem”, completou.
Oficinas para um Ensino de Qualidade
No decorrer do evento, os gestores escolares participam de oficinas que têm como foco a utilização de indicadores educacionais no planejamento de ações pedagógicas. O objetivo é garantir o direito à alfabetização, ao desenvolvimento da linguagem matemática e à recomposição das aprendizagens desde a Educação Infantil.
A Seduc informou que essas atividades foram elaboradas para auxiliar os gestores na interpretação de dados e na definição de estratégias que possam impactar os resultados educacionais em seus municípios.
A secretária adjunta Executiva, Christina Barbosa, destacou a importância de uma gestão orientada por resultados e que se baseie na análise qualificada de dados. Ela mencionou que Mato Grosso já apresenta avanços nos indicadores educacionais, mas reconheceu que ainda há desafios a serem enfrentados.
“Já alcançamos índices importantes, mas sabemos que ainda não chegamos ao ideal. Nosso compromisso, enquanto gestores, deve ser a busca constante por melhores resultados. Precisamos nos esforçar para que nossos municípios se destaquem, com planejamento e dedicação”, enfatizou.
A Importância da Interpretação de Dados
Christina também ressaltou que a leitura e interpretação de dados educacionais são fundamentais para a tomada de decisões. “Os indicadores precisam ir além de meros números. É essencial entender o que eles revelam sobre a realidade de cada município, identificar os desafios e desenvolver estratégias para avançar. Ao dar significado aos dados, conseguimos direcionar nossas ações de forma mais eficaz”, afirmou.
No segundo dia da formação, as atividades continuarão com foco no planejamento e na gestão do espaço escolar, abordando temas como Educação Infantil, alfabetização e a recomposição das aprendizagens. Haverá ainda um momento dedicado à avaliação e ao alinhamento das ações propostas.
Essa iniciativa reafirma o compromisso da Seduc com o fortalecimento da gestão educacional nos municípios e a melhoria contínua dos indicadores de aprendizagem em Mato Grosso.