Início da Aplicação da Autoavaliação Socioemocional
A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) deu início, nesta sexta-feira (10), à avaliação da Autoavaliação Socioemocional nas escolas da Rede Estadual de Ensino. Essa ação, parte do Projeto Diálogos Socioemocionais, se estenderá até o dia 8 de maio, atingindo mais de 320 mil estudantes do Ensino Fundamental (anos finais) e do Ensino Médio.
O principal objetivo dessa iniciativa é estimular os alunos a refletirem sobre seu desenvolvimento socioemocional. Essa reflexão promove o autoconhecimento e fortalece habilidades essenciais para suas vidas pessoais, acadêmicas e profissionais.
Vale destacar que a avaliação não tem caráter classificatório, mas sim formativo, visando aprimorar as práticas pedagógicas. O método utilizado é fundamentado em rubricas que apresentam quatro níveis progressivos de desenvolvimento para cada competência socioemocional. A partir de comportamentos observáveis, os alunos analisam suas atitudes e escolhem o nível que melhor representa sua realidade, promovendo um processo de reflexão individual.
Contribuições para o Desenvolvimento da Educação
Além de estimular a autonomia dos estudantes, essa autoavaliação oferece aos professores e gestores acesso a dados consolidados sobre o desenvolvimento socioemocional nas instituições de ensino. Esses dados serão transformados em relatórios, que servirão como suporte para o planejamento de ações educacionais que estejam mais alinhadas às necessidades dos alunos.
Conforme a secretária de Estado de Educação, Flávia Emanuelle de Souza Soares, a iniciativa é uma demonstração do compromisso da Rede Estadual com uma educação integral. “Estamos trabalhando para garantir que nossos estudantes desenvolvam não apenas competências acadêmicas, mas também habilidades socioemocionais fundamentais para enfrentar os desafios do século XXI”, ressaltou.
Aplicação Online e Sensibilização dos Estudantes
A aplicação da autoavaliação é totalmente online, realizada por meio da Plataforma Farol, que pode ser acessada tanto por computador quanto por smartphones. Cada estudante recebe um código individual fornecido pelo professor, que tem a responsabilidade de orientar e acompanhar todo o processo na sala de aula.
Antes da aplicação oficial, as escolas promovem um momento de sensibilização, com o intuito de familiarizar os alunos com a linguagem e a estrutura da avaliação. Essa etapa é considerada fundamental para garantir a compreensão e o engajamento dos participantes, preparando-os para a atividade de maneira eficaz.