Fomento à Ciência e Inovação na Rede Estadual
A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) está intensificando o acesso ao conhecimento científico e tecnológico nas escolas estaduais através da participação no programa Mais Ciência na Escola. Essa iniciativa inclui a instalação de Laboratórios Maker (LabMaker) nas unidades escolares, permitindo que alunos e professores desenvolvam práticas educacionais focadas em inovação e experimentação.
Os Laboratórios Maker foram disponibilizados por meio de um programa coordenado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI). Essa ação visa criar um ambiente propício para que educadores e alunos possam explorar a criatividade e resolver problemas de maneira prática e interativa.
Cada escola beneficiada recebeu um LabMaker, que conta com a colaboração de um professor bolsista e dez estudantes bolsistas. Isso não apenas promove a aprendizagem ativa, mas também fortalece o trabalho em equipe e a troca de experiências entre os participantes.
O potencial dessa metodologia educacional foi evidenciado durante um encontro nacional que ocorreu em Brasília entre 24 e 26 de março de 2026. O evento reuniu educadores, gestores e estudantes de diversas partes do Brasil, onde foram compartilhadas experiências e projetos desenvolvidos nos espaços Maker. O enfoque na abordagem prática trouxe um novo dinamismo ao aprendizado, conectando-o às realidades locais dos alunos.
Destaques do Encontro e Representatividade
Escolas de diferentes comunidades de Mato Grosso, incluindo áreas urbanas, rurais, indígenas e quilombolas, marcaram presença. Entre as instituições que se destacaram, estão a CEOM e a EEDIEB Prof. Milton Marques Curvo, localizadas em Cáceres; a Escola Estadual do Campo Ponce de Arruda, de Acorizal; e a Escola Estadual Indígena de Tempo Integral ETI-Jula Paré, de Barra do Bugres.
Além dessas, participaram também a Escola Estadual Padre Ernesto Camilo Barreto, de Cuiabá, e a Escola Estadual do Campo Damião Mamedes do Nascimento, de Jangada, entre outras. A EEDIEB Prof. Milton Marques Curvo foi especialmente reconhecida pela ministra Luciana Santos, ressaltando o papel das mulheres na ciência, uma vez que todos os dez bolsistas da unidade são alunas da Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Segundo a coordenadora estadual do programa, professora Dra. Lisanil da Conceição Patrocínio Pereira, a importância da ação está diretamente ligada à ampliação do acesso à educação científica em diversos contextos. “O Mais Ciência hoje alcança duas mil escolas. Dessas, apenas 2,2% são quilombolas, representando 22 escolas. Em Mato Grosso, temos sete escolas quilombolas e estamos chegando em duas delas, quase um terço”, afirmou.
Promoção da Diversidade Cultural na Educação
O programa também inclui três escolas indígenas no estado, reforçando a importância da inclusão e valorização dos saberes locais na educação científica. A iniciativa integra a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, contribuindo para os objetivos do Programa Escola em Tempo Integral, que visa a qualificação e diversificação do tempo escolar através de abordagens inovadoras como a aprendizagem baseada em investigação e a metodologia STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática).
Em Mato Grosso, o Mais Ciência na Escola é resultado de uma parceria entre a Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat) e a Seduc, refletindo um compromisso contínuo com a educação de qualidade e a promoção da ciência.