Troca de Sabedoria entre Maceió e Londres
A Prefeitura de Maceió, através da Secretaria Municipal de Educação (Semed), está em Londres para fortalecer suas políticas educacionais ao explorar experiências de destaque ao redor do mundo. O objetivo da viagem é integrar referências internacionais e trocar boas práticas que possam ser adaptadas ao contexto local.
Nesta quarta-feira (25), o secretário municipal de Educação, Luiz Rogério, junto com a subsecretária de Gestão Pedagógica, Tânia Almeida, visitou a Royal Alexandra and Albert School. Essa escola de tempo integral é reconhecida como um modelo dentro do sistema educacional britânico, por unir tradição e inovação, com um enfoque na formação integral dos alunos, que contempla aspectos acadêmicos, sociais e humanos.
A visita se deu em paralelo ao programa inovador de intercâmbio internacional “Maceió abraça o mundo”, que conta com a participação de 25 estudantes que estão vivendo essa experiência transformadora.
Uma Imersão em Práticas Educacionais
Durante a visita à Royal Alexandra and Albert School, os gestores da Semed tiveram a oportunidade de explorar a infraestrutura da instituição, observar a rotina dos estudantes em tempo integral, e analisar os projetos pedagógicos que têm contribuído para um elevado desempenho acadêmico, aliado ao cuidado com o bem-estar dos alunos. Essas experiências são essenciais para refletir sobre como podem ser implementadas iniciativas semelhantes em Maceió, com o intuito de fortalecer a qualidade da educação pública municipal.
Luiz Rogério destacou o aprendizado obtido nessa troca de experiências. “Estar em uma escola com esse modelo de ensino integral nos permite observar práticas, dialogar com profissionais e trazer novas inspirações para a nossa realidade. A educação é uma construção diária e conhecer experiências diferentes amplia nossa visão sobre o que podemos desenvolver em Maceió”, comentou o secretário.
Observações da Subsecretária sobre a Estrutura Educacional
A subsecretária Tânia Almeida enfatizou os pontos fortes da escola visitada, tanto no aspecto estrutural quanto pedagógico. “Tivemos a oportunidade de conhecer uma escola pública estadual que mantém a cultura e a influência da monarquia britânica, e que, ao mesmo tempo, possui uma estrutura impressionante. É uma instituição de tempo integral que também oferece dormitórios, proporcionando uma verdadeira imersão educacional para os alunos, que permanecem lá durante todo o seu ciclo escolar”, explicou.
Além disso, Tânia ressaltou a importância do foco no desenvolvimento integral dos estudantes. “A realização de atividades práticas relacionadas ao cotidiano, como projetos de culinária, artes e salas temáticas, bem como o cuidado com alunos da educação inclusiva, foram pontos que realmente nos impressionaram. Há muitas referências valiosas que podemos observar e adaptar à nossa realidade, sempre pensando no fortalecimento da rede e na formação integral de nossos alunos”, concluiu.