Centro Amar: Um Novo Marco para a Educação Especial em Cuiabá
No último sábado (31), o prefeito de Cuiabá, Abilio Brunini, e a primeira-dama, Samantha Iris, realizaram uma vistoria na estrutura do Centro Amar, que será oficialmente inaugurado nesta segunda-feira (2), às 16h. O novo espaço, que faz parte da Secretaria Municipal de Educação, tem como objetivo garantir políticas públicas de inclusão e reforçar a educação especial na Capital, atendendo estudantes com autismo e outras neurodiversidades.
Samantha Iris, que participou de todas as etapas de implantação do Centro, ressaltou a relevância dessa iniciativa para o fortalecimento da educação especial no município. “O Centro Amar será um local essencial para avaliação e acompanhamento pedagógico da educação especial da rede municipal. Estamos muito felizes com essa conquista, que há muito sonhávamos”, declarou a primeira-dama.
O Centro Amar dispõe de diversas instalações, incluindo salas de psicomotricidade, atendimento psicológico, fonoaudiologia, uma sala neurossensorial e psicopedagogia, além de uma área externa com parquinho. De acordo com Samantha, a prefeitura também está planejando atividades para as mães e responsáveis que acompanham as crianças nos atendimentos. “Queremos que, na área externa, haja atividades voltadas para as mães que trazem suas crianças para avaliação. Tudo foi pensado com muito carinho para atender nossas crianças e suas famílias”, afirmou.
As avaliações realizadas no Centro Amar são multidisciplinares e focadas no contexto educacional, visando identificar as necessidades específicas de cada estudante. Uma equipe multiprofissional conduz as avaliações, levando em conta as singularidades e o ambiente escolar de cada criança.
O encaminhamento ao Centro Amar é realizado através das unidades escolares da rede municipal. Inicialmente, as professoras do Atendimento Educacional Especializado (AEE) fazem uma pré-avaliação pedagógica e, em seguida, encaminham o caso à Coordenação de Educação Especial. Após esse encaminhamento, o estudante passa por uma avaliação multiprofissional, que envolve observação e aplicação de instrumentos educacionais, além de uma análise do contexto escolar. Esse processo resulta na elaboração de um relatório pedagógico que pode sugerir a necessidade de cuidador, a criação ou a adequação do Plano Educacional Individualizado (PEI), bem como o atendimento em sala multifuncional ou inclusão em sala de intervenção pedagógica, com acompanhamento contínuo na rede municipal de ensino.
O Centro Amar começou suas atividades em caráter experimental em outubro do ano anterior, através de um projeto piloto que atendeu aproximadamente 80 alunos de escolas próximas. Para este ano, a expectativa é expandir gradativamente o atendimento, mantendo o foco na individualização do serviço, com uma capacidade média de 12 a 13 estudantes por turno, conforme os critérios técnicos e pedagógicos do projeto.